善于发现 主动学习 热情宣传

善于发现  主动学习  热情宣传

《江西教育》通讯员井冈山培训班

德兴市教育体育局  方宗廷

2014.7.24下午

尊敬的江西教育期刊社廖主任、各位通讯员、作者：

大家下午好！昨晚聆听井冈夜雨，写了八句话：

井冈山偶感

《江西教育》通讯员培训（茨坪衡山酒店）

2014.7.24

江西教育通讯员

炎炎夏日上井冈

研墨润笔中国梦

缅怀伟人毛泽东

黄洋界上炮声隆

万里井冈杜鹃红

党旗指引奔小康

教育兴国著华章

下面开始讲课：

教育奠基人生，教育安定民生。培训班让我讲：怎样成为优秀作者？我讲的主题是：一、关于善于发现。先讲“发现”的意义。发现，是一个作者产生灵感的前提。没有这个前提，写出来的文章就象中小学生考试做命题作文，搜肠刮肚去回忆老师指定要背的“范文”。所以，我在审查一位农村小学优秀班主任上报的“先进事迹”材料时，发现“先进事迹”与内蒙古的某一位班主任雷同，里面还有“马背上”和“蒙古包”词句。这位班主任就没有“发现”自己身上“优秀的闪光点”，或者就是“水货”。但一个“善于发现”的作者就不一样。我举一个例子：[OT_page]

“向雷锋同志学习”，这是毛泽东主席的题词。他一生为个人很少题词，我记得还有一个是为15岁的刘胡兰题词：“生的伟大、死得光荣”。再一个题字就是 “为人民服务”，是纪念张思德的。三个人都是千百万普通战士的其中一个。就以雷锋为例：当年对雷锋是有争议的，一种意见认为雷锋的牺牲性质属于事故（指挥倒车撞倒木头电杆）不宜宣传。一种意见认为年龄只有22岁却做了很多有益于人民的善事、有益于社会的好事，值得宣传。后来又是谁来发现的呢？

发现雷锋的人叫陈广生，开始是理论教员、宣传干事、俱乐部主任，发现雷锋后成为军旅作家。他是在1960年1月8日欢迎雷锋那一批新兵入伍大会上认识雷锋的。很偶然，陈广生是俱乐部主任，就主持会议。这一天，风特别大，漫天飘着雪花。一个新兵代表上台发言，刚讲了第一句话，手上的讲稿就被风吹乱了，他想整理一下，越理越乱，陈广生担心这个新兵讲不下去，会也开不下去，就要伸出手去帮他一把。手还没伸到，这个新兵把讲稿塞进口袋里去了，来了个即兴发言，而且一点也不卡壳，一散大会，陈广生就拽住雷锋聊天，交上了朋友。所以通过经常聊天和看看雷锋平时的工作日记，他对雷锋十分了解。他发现了雷锋身上关心他人奉献社会的许多亮点。看到了雷锋身上那些不同寻常的宝贵精神财富。最初是写了一份《雷锋同志模范事迹》材料上报到团政治处，并受到重视：这份材料下发到各连队。接着把“材料”补充完善，形成报告文学《向阳坡上长劲苗》。雷锋牺牲后，报告文学又改编成《雷锋故事》。陈广生写出来的雷锋，又被团里的韩（万金）政委发现，就鼓励陈广生想办法把写出来的文稿发出去。1962年8月15日，在给雷锋送葬的路上，陈广生发现数以万计的老百姓涌上街头，含泪送雷锋，追悼大会上，老百姓自己扎白花，院子里和街上都堆满了。万人空巷满目白花。陈广生就在想：一个普普通通的士兵，没有董存瑞炸碉堡、黄继光扑机枪那样的惊天动地的壮举，为何受到如此的爱戴？于是暗下决心要把雷锋事迹写出来。好让普天下的人都知道雷锋、学习雷锋。陈广生5万余字（从雷锋16岁写到22岁）的文稿终于在《抚顺日报》、《解放军报》、《中国青年报》上发表了。新华社记者李健羽、余希文又从报上发现了雷锋，前面说过，对宣传雷锋有两种不同意见。两个记者不敢定夺，就把雷锋的稿子送给杜平将军（军区副政委），杜政委独具慧眼，又从新华社两个记者这里发现了雷锋，把文章标题改成《毛主席的好战士——雷锋》，《人民日报》也刊登了。两天后，周恩来总理和邓颖超读了《人民日报》这篇文章又发现了雷锋，亲自打电话说：雷锋是个好战士啊。要估计到这个战士影响很大，需要很好地宣传这个典型。毛泽东主席在周总理推荐下又发现了雷锋，毛主席认真地阅读了有关雷锋事迹的报道。高瞻远瞩地意识到了雷锋，一个普通的名字，在人民中如此响亮。既然人民认可他，那他就一定会有益于这个时代。正好，《中国青年》杂志请毛主席题词，毛主席在2月22日就题了“向雷锋同志学习”。1963年3月5日出版的《中国青年》、《解放军报》等国家媒体都刊发了毛主席的题词。有了毛主席题词，全国掀起了学雷锋的热潮（党史文苑2014.03）。[OT_page]

发现，让雷锋的生命无限延伸；发现，让中华民族增添了新的宝贵精神财富。发现，让陈广生提升了自己。

还有一个大家都熟悉的例子，华应龙老师。他中师毕业后分配到江苏海安一所乡村小学做体育教师，兼教数学课。他写的有关教学论文多次投稿不能发表，他多次参加的数学教学优质课竞赛没有获奖。也评不上先进或者优秀教师，连自己的数学教学思想也没有平台参与交流。但是，《江苏教育》数学编辑徐正康发现了华应龙数学教学论文里浸透着数学文化底蕴，数学教学教案设计显现出对传统教学方法的挑战和创新。徐编辑发现后又及时推荐给副主编，副主编又发现华应龙在小学数学教学中的创新精神，给了他鼓励，并积极向青年教师课堂教学研讨会推荐华应龙，华应龙得到顺利发展，从乡村到乡镇到县城一路顺风调到北京。今天已是中国小学数学教学的名师。曾为教师提出十条建议，成为“首都基础教育名家”，参加国家九年义务教育教材的编写。徐编辑和编辑部领导发现了华应龙，为中国小学数学课堂教学深化改革找到了新的切入点，也使华应龙的教学思想得到了升华。

我想，这就是“发现”的意义。[OT_page]

善于发现，关键在“善于”。雷锋的发言稿被风一吹，陈广生发现了雷锋。华应龙的一篇没有能发表的教学论文，让徐编辑发现了华应龙，这就叫“善于”。人们常说，千里马常有，而伯乐少有。为什么?当今中国社会正处在“农业社会向工业社会转型，传统社会向现代社会转型”的“双转型”时期。在这个时期，天下煕煕皆为利来，天下攘攘皆为利往。一个“利”字，让农村教师队伍出现“35岁现象”，城市“补课”现象屡禁屡补，也让许多“千里马”没有驰骋疆场的机会，难以施展对教育事业的抱负，让本来并不复杂的“素质教育”长时期处在和“应试教育”的争论中（实施素质教育有三项内容：一项是教育体制改革，一项是课程标准〔即教学大纲〕和教科书改革，这两项都是党和国家统筹考虑的，非我们教师的能力所及。我们教师能做的是第三项：课堂教学改革），比如洋思中学 “没有一个差生”的校训就体现了素质教育思想，不仅不复杂，而且很简单，就是要让老百姓送进学校的每一个孩子都能有进步，让每一个孩子都想争取进步，一天进步一点点，一个礼拜，一个月，一年、三年、六年、十年累积起来就是大进步，就是人才，就是素质教育。中国早在《1934年淮安新安小学第六年计划大纲》就提出落实“生活教育的五项目标”：①健康的体魄；②科学的头脑；③艺术的兴趣；④生产的技能；⑤自由平等互动的精神。当年中学也有素质教育大纲。其实就在实践素质教育，到今天还在争论，什么原因？教师队伍中的“千里马”没有遇到更多的“伯乐”（更多的教师没有能获取今天这个培训班的信息）。只要我们善于发现，优秀教师就在我们身边，教育的故事就在我们的视线里。比如：我在上海路十字路口擦皮鞋，发现是个11岁学生，我问女孩为什么来擦皮鞋？碰上同学、老师、邻居怎么办？她说：没关系，这里是妈妈擦皮鞋的固定摊位，妈妈身体不好，节假日我就来擦，让妈妈休息。于是，我创作了：擦皮鞋的小女孩。又一次9月1日开学，有个一年级班主任说：很多家长要约定个时间请我吃饭。我问：为什么？她说，这些家长都想自己的孩子在班上当个干部。于是，我创作了：官梦。

发现问题更早，思考问题更深，解决问题更快，产生的效果更好。“先进”不是靠宣传才产生的，是一个人主动学习、积极思考、善于创新、乐于奉献精神的闪现。但“先进”需要社会关怀才能与时俱进，需要宣传才能让正确的世界观、人生观、价值观予以弘扬，产生巨大的社会效应。这就是每一个通讯员、作者肩负的责任。[OT_page]

学习什么呢？我们是江西教育通讯员，肯定是要认真研究学习《江西教育》。但是，你要成为一个优秀的通讯员和优秀作者，光学江西教育还不够，还要拓宽知识面，提升教育文化素养。我的体会是：一要学习理论。改革开放三十多年了。良莠掺杂的两方文化对我们教育、教学、教师、学生、家长产生了很大影响。但是，十八大明确地提出“不走改旗易帜”的邪路，永远坚持：领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。从这个意义上讲，我们就要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、十八大精神、十八届三中全会《决定》精神，教育法规，进一步提升自身理论水平和文化素养、坚定信心、丰富自己的正能量。比如，三中全会《决定》用700多文字讲教育改革，改什么？怎么改？如果你不知道改什么？怎么改？你写什么？怎么写？我作为通讯员学习体会是：思考比金牌更重要，理想比知识更重要，行动比争论更重要，教训比经验更重要。[OT_page]

三是学习先进和写作知识。中国有句古话：文如其人。要做一个优秀的通讯员，首先你必须主动学习先进并与优秀教师同行，使自己也成为优秀教师。你自己都不愿意学先进，做先进，纯粹为了几块钱稿费，那肯定写不出好文章。其次写作知识是关键。我的体会是：好文章不是写出来的，是改出来的。我一生从事教育教学，写了一点小文章，有新闻报道、教学反思、学校管理、读书体会、教育理论、教育文学等多种体裁，并在十多种报、刊、台、网络中发表过。现在又自费办了自己的网站：三、关于热情宣传。我是1991年借到局机关做《江西教育》通讯员工作，二十几年来，一直坚持阅读和宣传《江西教育》，是《江西教育》引领我为农村基础教育改革作出贡献，并获得荣誉。我深有体会，一个通讯员没有热情就容易泄气。一是因为在农村学校里没有设专职通讯员岗位，通常都兼了课甚至兼中层领导职，工作繁忙。二是辛辛苦苦弄一篇稿子，自己认为很满意，投出去以后能不能用，50%的把握都没有。即是很多名家，在成名前，没有遇到伯乐，也会遇到百投不中的情况。比如，日本有位老人梦想用诗歌改变人们的生活，就喜欢写诗，喜欢投稿。但直到99岁生日的时候才出版了她人生第一册处女诗集，怕卖不出去，只印一万册。我们知道，当下诗歌创作和阅读处于低潮，就是专业诗人写的诗，无论包装得多么漂亮，也只能卖出去几千册。没想到，这个老人近于白话的诗集8次加印，销量突破23万册，创造了世界诗歌领域的奇迹。我选一首念给你们听：奉献他人、提升自己。为进一步深化教育教学改革献出一个通讯员的绵薄之力。

谢谢！

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