家长的“礼”该不该收？

杨彩霞：

方老师，接到同学的电话，问我：“三年前开始当老师，今年校长让我当实验班班主任。”实验班的学生没有尖子生，成绩平平。实验班的教育是：身体好、品德好、学习好、竞争能力强。而且目标很具体，比如身体好，三年后的考试是背5公斤行李，2个小时跑十公里路程，不喊累、不掉队。家长知道后很高兴，分别在教师节，中秋节送了“礼”：有鲜花、贺卡、月饼还有交通卡、购物卡、小红包。我不知道该不该收？你能告诉她吗？

方宗廷：

好的。家长送礼，有两层意思：一是尊师重教，二是想“额外”照顾一下他的孩子。我的意见是：开一个家长会，第一，告诉他们三年实验班的奋斗目标，一是请给予支持，二是请给予监督。第二，告诉他们一个收到“小红包”的总数（不能点名），并在班上建立“奖励基金”，每一个孩子达到一学期、一学年、三年的目标，给予鼓励奖，超过设立的目标，给予优秀奖。同时让家长和孩子一起授奖。你很年轻，社会很复杂。这个实验班带好了，要做全程的思考记录，争取带下一个实验班。三届实验班都带好了，把思考记录整理出来，你就成为中学名师了。再坚持努力下去，有可能成为像李镇西那样的教育家。金钱是暂时的利益，成功的事业才是终生的利益。