家庭教育的方法（小学段5-6年级）

家庭教育的方法（小学段5-6年级）
德兴市银城三小家长学校
方  宗  廷
2016.9.29
主持人：各位家长：教育奠基人生，教育安定民生。
银城三小家长学校现在开始上课。
上一课，我们布置了作业：要和孩子共同读一本科普书（《十万个为什么》少儿版），今天先检查一下作业完成情况（无论孩子或家长回答，答对有奖）：
1、为什么不能用眼睛直接看太阳？（太阳光如果直射到眼睛，会引起眼痛，严重的甚至导致失明。所以，不仅不能用眼睛直接看太阳，而且也不能直接看镜子反射出的太阳光）。（5年级家长）
2、月亮为什么有时弯有时圆？（月亮靠太阳发光，同时，月亮和地球绕着太阳转。当太阳把月亮向着地球的一面全部照亮时，月亮就是圆的；当照亮了一小部份时，月亮就是弯的）。（6年级家长）
3、星星为什么不会掉下来？（万物之间都有一种吸引力，这种吸引力距离和大小有关。星星大多比地球大，离地球远，受地球引力影响小，所以没掉下来）。（5年级家长）
4、蜻蜓为什么点水？（蜻蜓用尾巴点水的方法，把卵排到水中，不久便孵出幼虫。幼虫在水中生活一段时间后，变成展翅飞翔的蜻蜓）。（6年级家长）
主持人：现在请XX年级学生和学生家长展示才艺……
主持人：下面请方宗廷老师为大家上课，今天讲的内容是：家庭教育方法的探讨。有请……
上课：
各位家长，大家好！欢迎你们来到家长学校，家长学校欢迎你们！今天和大家讨论一个问题：家庭教育有什么好方法？[OT_page]
首先，我们来看看不同的家庭教育方式产生的不同结果（大声读出来）：（图文）
1、宠出来的孩子——危险
2、捧出来的孩子——霸道
3、惯出来的孩子——任性
4、娇出来的孩子——脆弱
5、打出来的孩子——逆反
6、骂出来的孩子——糊涂
7、逼出来的孩子——出格
8、溺爱出来的孩子——依赖
9、哄出来的孩子——虚伪
10、纵容出来的孩子——傲慢
11、磨出来的孩子——坚强
12、苦出来的孩子——懂事
13、教出来的孩子——传统
14、闯出来的孩子——勇敢
15、搏出来的孩子——成功
16、表扬出来的孩子——自信
实施计划生育四十多年来，中国的独生子女教育一直是个热门问题。归纳起来，三句话，十二个字：“过渡溺爱、包办代替”，“温室教育”。产生的后果是：“两个能力”下降：生存能力和生活自理能力。两个没有：没有个性和没有独立性。
图片：虎妈、狼爸、鹰爸。
所以前几年在中国“六带一”的“温室教育”背景下，“虎妈教育”、“狼爸教育”、“鹰爸教育”方法在国内引起很多人效仿。我们来看一看这三种教育模式：
1、什么是“虎妈教育”？“虎妈教育”是美国耶鲁大学华裔大学教授蔡美儿，因为出版一本名叫《虎妈战歌》的育儿书，书中介绍自己的严厉家庭教育方式让孩子考出好成绩并升入美国最好的大学（从小 学教育到高中教育妈妈给她十个不准：不准在外过夜，不准参加玩伴聚会，不准参加校园演出，不准抱怨不能参加校园演出，不准看电视或玩电脑游戏，不准擅自选择自己喜欢的课外活动，不准任何一门功课的学习成绩低于“A”，不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一，不准练习钢琴及小提琴以外的乐器，不准在某一天没有练习钢琴或小提琴。），从而在中美两国的教育界引发“中美教育方法”大讨论。
2、什么是“狼爸教育”？“狼爸教育”是讲香港萧百佑“三天一顿打”的家庭教育方法，把两个孩子“打”进了北京大学。家庭教育理念是“严师出高徒、棒下出孝子、不打不成器”的“棍棒教育”，他个人认为，他的书中介绍“科学的打法”是中国家庭教育的必要之路。
3、什么是“鹰爸教育”？“鹰爸教育”源于雏鹰学习飞翔的模仿。“鹰爸”认为，和小鹰学习飞翔一样，需要用一种极端的环境去逼近孩子发挥潜能。他崇尚严厉教育，认为不讲究方式的“真严格”是大爱。他承认在“打”方面与“虎妈”、“狼爸”的教育具有一致性：“虎妈”、“狼爸”是用形的巴掌，他是在用无形的环境，让环境去打，而不是具体的棍棒。
“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”教育在本质上都是中国“棍棒教育”的变种。三者有诸多相似之处，都主张用过于严苛、严厉的方式和强硬的态度对待孩子；过度开掘孩子的潜能、挑战孩子的极限；热衷于培养“神童”，违背了孩子的身心发展规律；其危害有显性也有隐性，尤其容易造成孩子精神过度紧张、焦虑和不适，也会为孩子人际关系的发展埋下隐患，不利于孩子心理的健康成长和可持续发展。个别“虎妈狼爸”的孩子进了名校，真的是打出来逼出来的吗？不能这样说，有孩子自身天赋、有父母的影响、有名校录取规则等诸多因素。
 中美教育界对“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”教育模式的讨论认为：在中国传统儒家的观念里，学生如果不听话，面临的将是戒尺的惩罚。而西方教育观念普遍认为，让孩子有更多的自主发展才是更好的教育方式。并遭到西方主流社会的普遍质疑和批判。联合国教科文组织驻北京办事处主任辛格认为，“虎妈”的做法对培养孩子专注性有很大好处，但并不适合所有孩子。”，好的父母应该给孩子提供更多可选择性的学习方法和途径，而不强迫。[OT_page]
那么，什么是好的家庭教育方法呢？世界上根本找不到两片完全相同的树叶，因此也没有那一种方法能适应所有家庭对孩子的教育，今天提供以下三个基本教育原则可供参考：
1、顺应自然。儿童的成长有其规律，那是大自然的指令不能人为篡改。家长要尊重、敬畏和顺应儿童的天性、禀赋和兴趣。首先“不要妄为”，其次是要有所为，要认真观察研究孩子的内在兴趣和需要，为他们创设宽松、民主、自由的游戏和学习环境，激发和唤醒孩子的内在智慧、潜能和艺术灵性，摒弃肢体暴力和语言暴力。当然，当孩子有意识或无意识犯错时，家长不能视而不见、弃耳不闻，而要深入了解并帮助孩子分析犯错的原因，帮助孩子认识到问题所在，减少或避免犯同类型错误，同时找到更好的方法。比如：
小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，正是建立小学学习习惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果！这时的孩子心智还不成熟，什么都未知，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这也是他对一生学习的“第一印象”。例1、写字工整：如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。例2、做作业速度：成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。所以一开始不能强迫要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。此外，先做他不擅长的作业。这个阶段切忌把追求学习效果错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。应鼓励孩子追求“自己的最佳表现”“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验。此外，小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。
小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数0.82，重要程度不用多说了。这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极地接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。比如：1、语文。教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。家长可以和孩子一起制作一个阅读字数。中年级也是孩子写作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。2、数学。从三或四年级开始，如果孩子学习轻松，喜欢挑战，那么学点奥数（千万不有强迫！）。学奥数要抱着训练态度和平常心，但不是指随随便便应付，学奥数最难得的是坚持，首先我们“陪伴”的家长要坚持，做好情绪的疏导，用实行行动告诉孩子既然选择了就坚持，既然坚持了就努力做好。3、英语。三四年级是英语从听说到读写的过渡期，平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。
五六年级是小学高年级阶段，如果1—4年级都做到做好了，到5—6年级就不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法。这时候，孩子已经有了自主的学习能力和适合自己的学习方法。
2、把握好“度”。教育要把握好“度”，过犹不及。要遵循“尊重和要求相结合”的教育原则。家长对孩子既不能“放任自流”，也不能高压控制，而应该既尊重孩子的意愿和兴趣，同时结合孩子的发展实际，适当帮助促进孩子的心理发展，发挥教育应有的功能。
举例：庄春梅，2007年6月，她孩子在合肥电视新闻上获得“加拿大一枝黄花”（又称“霸王花”）是牛、羊、马动物爱吃，而虫子不敢吃的从加拿大引进的一种观赏植物。她就告诉妈妈庄春梅，如果用这种植物研制成农药，喷洒在蔬菜瓜果上，能不能驱赶虫子或把虫子杀死呢？庄春梅开始不同意，希望孩子好好读书，考上一所好大学。但这个孩子脾气很倔很倔，家长不同意，就放弃课外“古筝”不学，一到星期六、日就去割草、捉虫，自己去研究。庄春梅和丈夫商量，尊重孩子的意愿和兴趣，支持孩子、鼓励孩子，亲自到图书馆为孩子查看化学农药、微生物农药、植物性农药等知识书籍，并带孩子到省农业大学请教授给孩子帮助。在大学教授的指导和帮助下，先用小白鼠做实验，让小白鼠喝“一枝黄花杀虫药”，吃拌有“一枝黄花杀虫药”的食物，小白鼠没有死，而瓜菜上的蚜虫、青虫、瓢虫吃了就死。经过两年时间实验，这个孩子终于成功研制出“一枝黄花杀虫药”，并获中国“小科学家”荣誉。中国农药研发专家余伯翁和美国TPT农药制造公司总经理尼克先生专程到孩子的学校，并提出希望与庄春梅的孩子（中学生）合作。这个孩子，中国、美国的大学都录取她。
3、因材施教。世界上没有完全相同的两片树叶。美国儿童心理学家格赛尔说，“大自然厌恶千篇一律”。同理，世界上也没有完全相同的两个孩子。所以，家长要深入了解、观察孩子的天资禀赋、个性特征、兴趣爱好等，对孩子实施个性化教育。不要盲目跟风、照搬照抄，简单套用他人的经验，而要努力提升自身的文化素养，学习、探索、把握儿童身心发展规律，学会智慧地爱孩子，找到适合的科学的育儿之道。[OT_page]
举例：普丽娜有两个孩子，对女儿的教育是这样的：小女儿上学后发现数学课本在家里忘了带，打电话叫妈妈送过去。妈妈上班离学校很近，但是她不送，告诉女儿艾丽莎：妈妈正上班不好离开，但妈妈相信你一定有能力处理好这件事。硬是没送。后来女儿到另一个班同学那借了一本数学课本。晚上妈妈告诉女儿：我不给你送，是要你吸取教训，下次不能再这样丢三拉四啦。自己犯下的错，自己承担责任。对大一点的儿子教育又不一样：老师打电话叫普丽娜到学校去，因为儿子跟同班同学打架并打破了地方，外伤流血。妈妈到了老师办公室，对老师说：老师，对不起，儿子打人，不是儿子的问题，是我这个做妈妈的问题。然后三次弯腰九十度给老师鞠躬。之后，又给被儿子抓伤脸的同学父母三鞠躬致歉，并带那个孩子去治疗。整个过程，儿子没有说一句话。在回家的路上，普丽娜也没有责备和处罚儿子。但是，儿子却一边哭一边告诉妈妈：妈妈，我发誓，以后再也不打架了，再也不让你在别人面前受委屈了。妈妈，请你相信我。这就是普丽娜家长的个性化教育。
4、老师要以身作则。比如，吴小军老师，研究家庭教育从自己的孩子开始。从2000年孩子出生的那一天开始，就坚持用写日记的方式与孩子交流。比如出生这一天，他是这样和女儿交流的：
一束阳光悄悄地探进医院妇产科22床，房间显得特别明亮。女儿静静地躺在可以移动的小床上，黑黑的头发，浓浓的眉毛，特别像我，嘴巴很小，比樱桃还小，脸部红润，可就是两颊处有淡淡的乌青，医生说是缺氧所致。我直直地看着女儿，默默祈祷，乌青马上退去……此时，妻子已沉沉地睡去，她太了不起了！我内心充满了无限感激。
从此以后，每天为女儿写日记，从不间断。现在已超过200万字。他说将为女儿写到高中毕业。很多人觉得不可思议，问他是怎样坚持下来的，他说：我觉得关心和观察孩子的成长是家长的责任，有了这个动力，做起来就不难，即使出差在外面，也会打电话向女儿了解一天的生活。写日记的好处是逼着自己每天和女儿交流。因为现在大部分家长与孩子已经没有情感上的交流和沟通了。一见孩子就问三句话：作业做完没？老师批评没？考试得几分？
他女儿上小学后，睡觉前坚持和老爸一起写日记，今年十二岁读六年级了，已经积蓄了1000多篇。
5、父母“陪读”。当今教育理论研究和实践者朱永新是倡导父母“陪读”的。这个“陪读”不是指我们家长请假到外地学校去“陪孩子”，帮孩子做饭、洗衣服、料理生活，不是的。是指在家里帮助孩子养成共同读书的良好习惯。
举例：比如家长李继冶就很有体会：儿子刚上学，也按教育家说的“不干预、多观察、多鼓励、多引导”去做。结果看到孩子大脑像断了线的风筝，做作业磨磨蹭蹭，这个方法没有用。就改变了教育方法：呵斥，强迫孩子读书、做作业，还是没用，弄得儿子哭哭啼啼，又要跟儿子说好话。因此，悟出了一个家庭教育的道理。不怕儿子笨，就怕儿子缺意志力，不怕儿子不会，就怕儿子没有一个自我管理的习惯。于是，开始尝试新的办法：陪读。
孩子学《三字经》、《千字文》、“唐诗宋词”，自己就--孩子一起学一起背，孩子做作业，他也弄个本子在边上写写画画，自己没有时间就由爱人代“陪”。孩子想出去玩一下，就陪孩子一块去玩。当时看不到什么效果，但一年后发现，孩子养成了按计划学习的良好习惯，老师布置的作业完成了，还爱看点童话故事等课外书，到了三年级发现儿子身上有了些文化的影子，语言能力、书写能力协调发展，作文也很出色，班主任老师常常让儿子在班上朗读儿子写的作文。一个好的家长，不能把目光盯在考试成绩上，好的教育方法是培养孩子的自控能力和良好的学习习惯。“习惯”养成需要多少时间培养呢？据心理行为学家研究：21天重复就会形成习惯，90天重复会形成稳定的习惯，就会不由自主地成为生活的一部份。[OT_page]
各位家长：孩子是父母的镜子，父母是孩子的榜样。心理学家研究结果告诉我们（大声读出来）：（图文）
指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；
敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强；
恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾；
怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾；
嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；
嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角；
容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。
今天就讲到这里，现在布置作业：1、坚持和孩子共读（《十万个为什么》儿童版）。2、把《父母歌》学一学，下一节课要会背。
主持人：家庭教育十分重要。在一些经济和文化发达的先进国家，年轻人想结婚领结婚证，必须到家长学校学习并拿到做父母资格的合格证，不然就办不了结婚证。道理很简单，衣服买大了小了可以退可以换，而孩子生下来就不能退“货”了，父母就要对孩子负责，对家庭负责，对社会负责。所以说，家长比孩子更需要接受教育！
（《相聚今霄》音乐声起）……下课！