挑战自我 创造幸福

挑战自我    创造幸福

杨彩霞：

方老师，十八大刚刚结束，江西航空学院就邀您去办讲座，讲什么？

方宗廷：

是的，11月15日给离退休老干部讲《“数字”透出十八大亮光》，今天跟大学生讲：

挑战自我    创造幸福

方 宗 廷

2012年11月20日于江西航空学院

同学们：

大家下午好！

中国共产党第十八次全国代表大会圆满完成了各项任务于15日胜利闭幕，我作为一名共产党员、家长代表，一是来看看你们的学习、生活，二是和大家做一个学习十八大《报告》体会的交流。交流的主题是：挑战自我，创造幸福。所谓交流，是双方的，现在我先讲，我讲完了，再听你们讲。如果今天你们没有想好，我把QQ信箱给你们，也可以在网络上交流，《教育百言堂》是我办的，里面有个栏目叫“读书与理想”就有我在大连理工大学和大一新生的交流，题目叫“大学生——担起你们的责任”，欢迎你们到这个栏目做客。在其它栏目也可以看到我在卫视上的讲课。新浪微博最近我也开了，用的是真实姓名，也欢迎你们对话。下面言归正传：

我为什么选择这个主题？因为我一辈子做教育，遇到两个无法回避的问题，所以选这个主题。

先讲为什么要“挑战自我”：2011年7月，我受邀请到一个乡村去吃一个孩子考大学的酒，乡村摆酒是露天的，全村人都来了，很热闹。开始入席了，大家边吃边聊，都在议论这个孩子考上什么大学读什么专业，同时也在等这个孩子和他父母一起出来敬酒，孩子的父母还让我在亲朋好友面前讲两句话。这个时候，孩子的母亲来了，悄悄地告诉我，孩子把自己关在房间里，不肯出来，让我去做做工作。我敲开了房门，问孩子为什么把自己关在房间里不去和这么多客人见面，即是不会喝酒，从讲礼貌的意义说招呼也是应该打的。孩子第一句话就是：羞死人了。我问为什么？孩子说：才考了300多分，去读的是职业技术学院。昨天我同班的同学也请酒，他录取的学校是国家重点大学一本，村上的人都羡慕死了。我说不请客的，爸爸妈妈非要摆这个酒，真是羞死人了。我当时心里咯咚一下，孩子如果带着这种缺乏自信的心态去上学，不仅书读不好，恐怕还会出别的问题。我告诉孩子：大道理我以后慢慢跟你讲，现在我先告诉你，你考300多分，还有职业学院录取你，那真是太幸运了。你知道吗？新东方学校的创始人俞敏洪现在是新东方教育科技集团董事长兼总裁，是社会上大名人，可当年他第一次参加高考，英语考了33分，总分加起来上不了最低录取线，只好补习了一年高“四”。第二年又参加高考，涛声依旧，英语虽然考了55分，但总分加起来还是没有上最低录取线，中国这么多大学，没有一所大学能接受他。但是他敢于挑战自我，再补习一年高“五”，直到实现读大学的目标。

从这个孩子的思想认识，我就发现一个社会现象，职业教育没有引起人们足够的重视，传统的教育思想“学而优则仕”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”寄希望的是普通教育。正因为人们对职业教育的忽视，大学扩招以后，大学生就业难成了每年两会高度关注的热点问题。所以，我希望你们敢于挑战自我、与时俱进、超时俱进，担起社会责任。高考分数不是最重要的，读什么大学也不是最重要的，比如袁隆平读的就是西南农学院，当年90%以上的中国人还不知道这所学校在哪个山沟沟里。他的考试分数也一般般，请看：以1950年下学期比较好的成绩为例：国文64、普通化学60、植物学65、农场实习67、气象学84、地质学88 、英文93。那什么最重要呢？自信和责任最重要。袁隆平的社会责任是“让人类远离饥饿”。现在成了“杂交之父”，粮食亩产由200多斤、300多斤提高到900多公斤了，在有生之年，他争取亩产达到1000公斤，实现“让人们远离饥饿”的伟大梦想。所以我说，十八大提出中国经济发展要由资源型向制造、创造、科技转型，职业教育将会成为中国经济和社会转型过程中的主流教育。我不是在说空话说大话，我们来分析两个问题：[OT_page]

第一个问题：香港为什么繁荣？你们哪位同学到过香港？哪位同学能回答？请举手……我告诉你们：职业教育。

香港全境面积104平方公里，约707万人口。在上世纪七十年代就跻身亚洲四小龙之列，成为国际与亚洲主要的众多贸易的交通枢纽与国际金融中心。

从1980年中国经济开始转型时起，香港经济能迅速发展的原因我归纳为：

1、良好的金融体系；

2、良好的通讯设备；

3、政府积极但不干预政策；

4、良好的法律体系；

5、大批技术人才；

6、海外市场对香港产品开放；

7、良好劳资关系；

8、香港人的聪明才智和吃苦累劳精神。

其中第五个原因是“大批技术人才”，这技术人才从哪里来？归功于香港的职业教育。请看：

1933年成立了初级工业学院，开办了全日制工业教育课程。

1936年创办了高级工业学院，开始成批培养高级技术人才。

1960年，香港与毗邻地区竞争激烈，认识到生产成本和劳工工资的不断增加，再没有廉价劳动人口的竞争优势，而必须提高工人技术和素质。

1965年，制定了工业教育及训练制度。奠定了香港职业教育的基础。并加大对职业教育的投入。每年投入职业教育20亿港元+社会各界赞助总计能达到30亿港元。基础建设另外再投入。

香港成立了18个行业协会，职业教育实行学徒制，学生毕业后直接进入所学徒的行业企业就业，就业率达到95%。

同学们，你们的机遇非常好。中国三十年改革开放，前一时期中国的企业充分地利用了农村农民工和下岗工人的廉价劳动力，那个时期农民工找工作难，问老板讨工资难，想提高待遇就更难。所以出现了国家总理为农民工讨工资的感人现象，同时也反映出了法制不完善，执法很困难的社会问题。现在，中国经济的发展遇到了上世纪六十年代香港发展中出现的同样问题：市场竞争激烈，劳工工资不断增加，生产成本不断提高，已经失去了改革开放初、中期廉价劳动力的优势。近三年，连续不断地出现了企业招工难，沿海地区出现“民工荒”。现在掌握一技之长的农民工要挑科技含量高，收入好并稳定，能有“五保一金”（即社保、医保、工伤保、失业保、生育保、住房公积金）的企业。所以我国的民营中、小企业平均生存能力只有2.5年。同学们，在2010-2020这个力争实现小康社会的新时期，国家必须加大投入并千方百计提高工人技术和素质。职业教育将会迎来发展的新高潮，普通大学本科毕业后重新回到职业院校学习早已有先例。北京大学环保专业毕业的研究生苏黎杰也因找不到适合自己发展的工作回家学做油漆。职业院校掌握了技术的学生将成为经济转型过程中社会和经济发展的栋梁人才，美好的前程在向我们招手。

第二个问题：石豪杰凭什么成功？哪位同学对石豪杰有所了解？请举手……我告诉你们，石豪杰读到了大三，六门功课挂科，就是我们讲的考试不及格，按照学校《学籍管理规定》是要被勒令退学——也就是开除的。结果，学校党委不但没有开除他，而且还授予他“优秀毕业生”称号，以鼓励更多同学努力进取。这是为什么？

讲到石豪杰，我还有一个体会，学校的管理也要同步改革。比如针对石豪杰考试成绩挂科要不要开除学籍的问题，是有争论的。按《规定》必须开除，我也是主张一个同学要好好学习、考试成绩不但不挂科而且门门优秀的。但是要具体情况具体分析、具体对待。义乌工商学院的党委书记亲自对石豪杰的成绩为什么六门都挂科做了一个调查，情况是这样的：石豪杰在郑州读重点高中，成绩也很优秀，考个重点本科大学应该是没问题的。在高中期间，利用寒暑假就到浙江义乌考察过，觉得这里面向世界，适合自己寻找机遇发展。高考后就选择了义乌工商学院即将开设的电子商务创业班。读大一那个假期，别的同学正在空调房里埋怨天气太热时，石豪杰开始了自己的创业之路：开了一家网店。因为放假，学校寝室关门锁门，夜里就睡在候车室里，白天就耗在网吧里打理自己的网店。他懂创新，在圣诞节前两个月就筹备好圣诞节的货源，抢先上市，一个月就卖出去十几万件商品；寒冬还没有到来，他早已准备好了大量的USB手套和暖脚鞋，商品一上架就被宅男宅女疯狂抢购；南非足球世界杯赛前，别人还没感觉，他已开始售出世界杯赛的吉祥物了。读大二那年，石豪杰有了实力和经验，在义乌开办了一家属于自己的公司，开始研发和销售3D眼镜。由于他总是善于创新，公司越做越大。不仅为多名贫困家庭同学提供了就业岗位，还突破了千万元销售额。于是又在温州和深圳开办了两家分公司。

石豪杰办公司在事业上如火如荼，可学习成绩掉下来了，六门功课不及格。但是，石豪杰是一个热爱学习的学生，只是他学的是他感兴趣又对他创业有用的实用课程。比如，电子商务、企业管理、外语、知识产权法、国际贸易等课程，以及更多的企业管理和营销专业知识。为了发展自己的公司，石豪杰还利用暑假时间去了阿里巴巴总部实习，在大一到大三的学习时间里，石豪杰已获得五项发明专利，其中两项已变成了产品。所以学校党委研究，决定不开除石豪杰同学，还授予石豪杰“优秀毕业生”称号，以鼓励更多同学努力进取。[OT_page]

同学们，如果说石豪杰离我们太远，那么你们有一个学哥，叫郑若遇，江西进贤人，父母在重庆打工，高考后选择的也是江西职业学校，在读大二时就被江西电视等媒体赞誉为“校园里的比尔·盖茨”，在省城有五间自己经营的店面，五间和人合伙的店面，总产达二十万。你们可以去学一学。所以我今天要和你们讲“挑战自我”。前面我说的那个孩子考300多分，那是背书背出来的成绩，不代表我们的学习能力，更不能代表我们的生活和工作能力，以及个人发展的能力。我前面举了一个袁隆平的例子，在学校里考试分数比他高的同学至少有好几千，也许上万，但是在农业杂交品种研究领域，目前还没有人超越他。他现在已经八十了，还在努力工作，还在挑战自我，他的下一个目标是粮食亩产达到1000公斤。

    同学们，什么叫挑战自我？就是要相信自己，相信自己的选择，相信自己的能力。你潜在的能力有多大？你自己是无法估量的。在修青藏公路时，有一位工程兵班长钻进岩石底下去装炸药，就在装好炸药插好雷管准备点导火索那一刹那，被放炮震的岩石要裂开、要往下滚、要把那个战士压在岩石下，就在这个千钧一发的时刻，旁边这个战士发现了。说时迟，那时快，赶紧用肩膀和手上一根钢钎抵住这块岩石，一边大声叫：班长快跑！班长想站起来跑，已经不及了，就地一个翻滚离开了炸药口，这个战士同时也抽出肩膀往旁边一跃，轰隆……岩石倒下来滚到山下去了。事后这个战士回忆，要在平时二百斤压在肩上都够呛，那块岩石至少也有上万斤，当时不知道哪来的力气，也许把一生的力气都用上了。你们说人的力量有多大？高玉宝第一次写自传体小说，十个字就有五个字是用自己能看懂的图形写的，半夜鸡叫的“鸡”字写不来就画一个鸡蛋，周扒皮的“扒”字写不来，就画一个人头，谁能看得懂？只有他自己能看懂，后来成功了，他写的文章还编到课本里去。这样的事例太多，著名的文学家高尔基只读了三年书，你们都学过他写的文章。所以，要敢于挑战自己，勇于挑战自己。最后的成功一定属于你自己。

同学们，《泰坦尼克号》的电影你们看过吗……这是根据1912年4月一艘泰坦尼克号船沉入海中的真实事故写的故事。在这次沉船事故中，约有1500人遇难，只有约200余人获救。在获救的人当中，有一个小伙子叫威廉姆斯，在结有冰块的海水中挣扎了约六个小时，人们把他送到医院去后，医师告诉他：你的双腿被冻坏了。要保住性命就要截掉两条腿。威廉姆斯大声反抗，坚决不同意把双腿截掉，他说自己十分热爱网球运动，从小就梦想要争取拿到世界网球金牌。

医师被感动了，没有把双腿截掉，但必须依靠坚强的毅力挑战自我，否则没有办法康复。于是他开始挑战自我，每隔1-2小时就强迫自己用站立的办法锻炼自己的双腿，锻炼的时间越来越长，奇迹出现了，挑战自我取得巨大成功，终于用健康的双腿重返学校。在1924年巴黎奥运会上，威廉姆斯与黑兹文·惠特曼搭档，为美国夺得了网球男女混合双打金牌。

我作为家长，十分地希望你们不要畏惧任何困难，要相信自己，挑战自我，实现自己的短、中、长期人生目标。

同学们，现在再讲“创造幸福”。

这是我遇到第二个问题后才有这个“创造幸福”的人生体会。

2010年10月，有位孩子的监护人让我陪同到大连理工大学去。这是一件很悲伤的事：他的孩子在省重点高中以优秀的成绩在9月1日到大连理工大学报到。村上的人和家里的亲朋好友都积极想办法帮助孩子父母克服经济上的困难。10月下旬，接到学校电话，说孩子在学校出了重大事情，让家长火速赶到大连协助学校处理。于是从杭州坐飞机去。到了学校，老师安排我们住在宾馆里，并悲情地说：你们的孩子于星期六从学校宿舍顶楼跳楼自杀，需要协商处理善后问题。

闲话少说，查查这个孩子的银行卡，不缺钱，问了同寝室同学，说没有异常表现，辅导员和任课老师也说不清什么原因。在孩子当天的日记本里发现：……上了大学面对未来就业的压力，一直找不到幸福感。老师告诉我们，开学一个多月来，这是第三个跳楼，已有一个本科生，一个研究生跳在他前面，都说找不到幸福感。面对这一无法改变的现实，除了悲伤，我更多的是思考。当年，我与同学们交流的思考题是《大学生——担起我们的责任》。同学们，我们从一个无名的地方来到这个世界，看到了太阳和月亮，看到了高山和流水，听到了鸟语，闻到了花香，更值得庆贺的是从此我们有了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等好多好多亲人和朋友，有了自己生存生活的农村、城市和国家。我们的国家、父母、老师为了我们一天一天长大，为了我们能为祖宗繁衍生息，能为国家传承文化，能为民族传承文明，从胎教开始，一直把我们送进大学接受高等教育，在每一个过程中的付出是无法用金钱来计算的，孩子们。尽管这种付出是无私的，但实质上，无论是国家、老师，还是父母，都还是期望你们能有回报的。这个回报不仅仅是物质的，更主要的是精神的。我们从父母的角度思考，有一首歌一夜之间就流行开来，你们记得是什么歌？……是的，那就是《常回家看看》。我是一个有两个孩子的父亲，有一个孙女的爷爷，还有一个外孙女的外公，每到正月十五、端午、中秋、过大年这样充满民族文化的传统节日，每当身体不舒适的时候，就盼望孩子们常回家看看。我们做父母最需要的是孩子们的问候和唠嗑，这应该是需要你们给予的最大最好的回报。再从国家的角度看，也同样是需要你们回报的。为了我们一代又一代都能得到快乐、得到幸福，国家需要与大自然无情释放的洪水、干旱、地震、瘟疫等恶魔进行斗争，其实这样的斗争也是“你死我活”的斗争，这样的斗争已经持续了几千年，如果国家没有你们年轻人，不能为你们的学习创造良好条件，你们不掌握科学和技能，请问斗争能持续下去吗？……是的，不能。所以说，国家为你们的付出也是期望得到你们的回报的。正如毛泽东同志所希望的那样：世界是你们的，也是我们的，但是归根结蒂是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八、九点钟的太阳……。我们的老师也是希望你们回报的，一支粉笔、一块黑板、三尺讲台，无私奉献，图什么 ？就图你们健康成长、人人成才、逢年过节给老师报个平安，以释放对你们的牵挂。还有一个更重要的原因：积谷防饥、养儿防老、知恩图报、孝敬长辈、热爱祖国是中国的传统文化。孩子们，面对我们的国家、我们的老师、我们的父母无私的付出和迫切希望得到的回报，我们怎么办？我们有两种选择，一种是担起我们的责任！还有另一种，就是放弃。孩子们，“放弃”不属于我们青年人！我们要担起我们的责任：创造幸福，回报父母，回报老师，回报国家！[OT_page]

同学们，幸福我们能创造吗？请看：

曹颖，这位清爽甜美的女星，你们年轻人一定十分熟悉。她幸福吗？……对，十分幸福。她从《花王国的朋友》演“蜻蜓医生”走入演艺生涯，然后到香港CTN卫星电视《非常娱乐》、《流行都市——北京上海》栏目做主持，再到央视《半边天》、《综艺大观》和连续三年主持中央电视台春节联欢晚会，还拍了《大雪无痕》等电视剧，一路走来真的很幸福。

同学们，我告诉你们，曹颖就是自己创造的幸福，她初中毕业后就是考进北京一所职业学校学化妆的。所以我说：你们也一定能创造幸福！

同学们，如果说曹颖创造的幸福，我们无法复制。那么，我再告诉你们曹秀明是怎样创造幸福的。

曹秀明在城市长大，读了27年书。从幼儿园读到北京交通大学管理学博士、经济学博士后，就留在北京一所大学当老师。应该很幸福吧？但是她要创造属于自己需要的幸福。他说：当我在山区支教时，看到农民工一家五口人住在不到10平方米的屋子，实际是个窝棚里，孩子的妈妈没有文化，很邋遢。孩子放学后就在垃圾堆上玩……从那一刻开始反思自己：我为什么读书？反思之后，放弃了在北京一所大学年薪很不错的老师岗位，到处借钱创办了一家“绿色之光”的家政公司。在公司里，她和员工一起跪在地上擦厕所，踩在凳子上擦厨房。她创办的公司，每小时收客户18元钱，公司留2元，16元给员工发工资。有同学问她：是不是脑子进水了，辞去大学教师去干保姆。她说，我们做的是社会企业，不是商业企业。它不同于一般的社会公共组织，但也不是纯粹的赚钱企业。是公益的创新，是运用商业企业的方法运作来解决社会问题，比如：农民工就业问题、困难老人护理问题、农民工子女学校教育问题、环保问题等。这就是曹秀明创造的幸福！

同学们，前面我说的那个孩子因为考了300多分，因为上的是职业学校，很自卑而不敢见人。现在，我问你们：假如你拿到的是北京大学的录取通知书，很幸福吗？……

对。应该很幸福，这是中国的最高学府。但是，读完了北京大学也还是要靠自己去创造幸福。比如，陆步轩，陕西长安县人，父母在农村，出身穷苦。1985年高考成绩在长安县排第一，也就是我们说的“状元”。当年进了北京大学中文系。大学毕业后分配到一家“半死不活”的工厂，工资拿不到，所学的知识更派不上用场。就下海自己创业。创业→失败，失败→创业，反复好几次，最后在1999年8月9日选择杀猪卖肉，开了一家“眼镜肉店”（因为他近视需要戴眼镜）。为什么？因为干这一行“投资小，周转块，早上进货，晚上就能回本”。先学技术：杀、切、割、剁、绞，干净利落。有了技术，就讲诚实守信，不糊弄人，不短斤少两，不进二流的次货，不让顾客生气，回头顾客很多。2001年生意最好的一天卖掉15头猪，净赚1900元。2003年，当地报纸一篇《北大才子  长安街头卖肉》的文章报道了这个中国最高学府毕业的最高学历屠夫，引发了一场关于大学生就业问题的全国大讨论。2009年，他和另一个北大校友（经济学）陈生策划开办一所“屠夫学校”。但是书店里、市场上都没有这样的教材，陆步轩又写出了中国第一本屠夫教材：《猪肉营销学》。2010年“屠夫学校”在广州市一个警备区训练基地正式开班，至2012年6月已培训九期，共招收学员1000多人，其中50%多是大学本科生。这些学杀猪卖肉的学生一边在肉摊实践“杀、切、割、剁、绞”，一边背着陆步轩写的书：“今天星期四，花肉有层次；花肉炒辣椒，事业步步高；花肉炒大葱，老婆爱老公。”每天都背不同的内容，并且最低工资一月能拿1800元，最高一月能拿一万。你们说是不是幸福（新周刊15期）？[OT_page]

同学们，什么叫幸福？世界上很难找到统一标准的答案。比如，湖北大冶县易开发，高考成绩597分，武汉大学一本，获得编辑出版专业，wto学院法学专业双学士学位，分数高、好大学、学历高、双学位，在上海一家月工资1000多点的外企打工，除了交一间十平方米的房租，就剩下吃饭的钱了，没有幸福感。他父亲就把他从上海叫回到保安镇，经过调研，借了十万块钱买了一辆三轮车和专用灌液化气的厢式货车，配齐了各类液化器灶具、锅、铲、刀具，在自己家里保安镇的大街小巷专门为居民农民送液化器，一年虽然辛苦，但能赚6万元左右。今年已在武汉市买了一套房子，他觉得是自己创造了幸福。未来他计划在新的TT行业闯出一条新路。你们看，我这还有两副图片：一幅两位分别是60和80岁的老人租了一间宽0.8米，深5米的小巷子，就是她们的生产车间，一台旧缝纫机就是生产机器，常年为大街上职来职往的行人订扣子、补衣服、换拉链，她们觉得是自己创造的幸福。另一幅是一位小伙子，本来在外面打工，一年也能赚些钱。后来在“幸福巷”摆摊的父亲老了、病了，不能为市民服务了，就返回家里，在爷爷、爸爸摆过摊的地方继续摆摊，为市民服务。他说，解放六十年来，城市的街道变宽了，房子变高了，路灯变亮了，生活富裕了，我们六十年摆摊的工作也与时俱进了，爷爷在这里为百姓补锅补碗，爸爸在这里补鞋补伞，今天我来接班，为百姓补生活：家里人口增加了，房门钥匙少了，配一把；高压锅、电水壶、热水器、燃气灶坏了，修一修；小姑娘漂亮小提包拉链断了，换新的；中、小学生自行车胎破了，补一补。市民生活应急的需求就是我的工作，我接下爷爷爸爸这个班的时候也为自己创造了幸福。由此可见，幸福完全是能创造的。现在让我们一起唱一首歌：

幸福在哪里

朋友我告诉你

它不在柳荫下

也不在温室里

它在辛勤的工作中

它在艰苦的劳动里

啊！幸福就在你晶莹的汗水里

啊！幸福就在你晶莹的汗水里

幸福在哪里

朋友我告诉你

它不在月光下

也不在睡梦里

它在辛勤的耕耘里

它在知识的宝库里

啊！幸福就在你闪光的智慧里

啊！幸福就在你闪光的智慧里

就在你闪光的智慧里

同学们，党的十八大提出在2020年要建成小康社会，我们青年一代任重而道远。为了实现这个目标，我今天以家长的名义在你们学校开了一个“挑战自我，创造幸福”的讲坛，我希望能把这个讲坛永远办下去，在这个讲坛上由我们每一位同学讲自己的故事，让人生更精彩，让学校更光辉，让国家更富强。

同学们，最后请跟我一起学习十八大《报告》中总书记对我们青年人的寄语：

永远热爱我们的祖国

永远热爱我们伟大的人民

永远热爱我们伟大的中华民族

谢谢！同学们再见！